学页｜AI备课与课件 生成器

概述

学页｜AI备课与课件生成器

概述

学页是一款面向中小学教师的一站式 AI 备课技能。教师只需提供学段、学科、课题等基本信息，即可一次性获得完整的教案文档（.docx）、课堂教学课件（.pptx）和分层作业设计，将单节课备课时间从 2-3 小时缩短至 30 分钟以内。

本技能通过标准化工作流整合 WorkBuddy 内置的文档生成（tencent-docx）、PPT 生成（tencent-pptx）和图片生成（ImageGen）能力，解决教师备课中"工具切换频繁""内容专业度不足""交互门槛高"三大核心痛点。

触发场景

以下情况触发本技能：

• 直接关键词：备课、教案、课件、教学设计、备课PPT、做课件、写教案、教学方案
• 语境触发：用户描述某学科某课题的教学准备需求（如"帮我准备一节《荷塘月色》的课""初二数学一次函数怎么上"）
• 材料触发：用户上传教材照片/教学参考/旧课件，要求生成教案或课件
• 复合需求：用户同时需要教案和课件，或需要教学设计+作业设计

不触发的场景：仅生成普通 PPT（用 tencent-pptx）、仅生成普通文档（用 tencent-docx）、非教学场景的内容创作。

工作流程

备课遵循六步标准化工作流。按顺序执行，每一步的输出作为下一步的输入。

Step 1: 备课需求采集

从用户输入中提取备课关键要素。如信息不完整，提问补充。

需采集的要素：

采集规则：

1. 最多提问 3 个问题，一轮问完，禁止多轮追问
2. 只问缺失的必填项；用户已表达的信息不重复问
3. 若用户上传教材照片/教学参考，先提取信息，减少提问
4. 非必填项未提供时使用默认值，不提问
5. 信息齐全时直接进入 Step 2，无需确认

Step 2: 教学设计

基于采集的信息，生成专业教学设计方案。此步骤需加载参考文档：

• 加载 references/curriculum-standards.md — 查询对应学段×学科的课标要求
• 加载 references/stage-subject-strategy.md — 获取学段学科差异化策略

生成内容：

1. 课标要求对接：定位该知识点在课程标准中的位置，提取学段目标→领域目标→具体要求
2. 三维教学目标：
   • 知识与技能：学生应掌握的核心知识和技能（用"理解/掌握/能运用"等行为动词）
   • 过程与方法：学习过程和思维方法（用"经历/体验/探索"等行为动词）
   • 情感态度与价值观：价值观渗透和情感体验
3. 教学重难点：
   • 重点：本节课核心知识/技能
   • 难点：学生普遍易混淆/理解困难之处
   • 难点突破策略：针对每个难点给出 1-2 条具体教学策略
4. 教学过程设计（按四环节结构）：
   • 情境导入（3-5分钟）：创设情境→引出问题→激发兴趣
   • 新知探究（15-20分钟）：引导探究→建构知识→培养能力
   • 巩固练习（10-15分钟）：变式训练→反馈学情→查漏补缺
   • 课堂总结（3-5分钟）：梳理归纳→提炼方法→深化理解
   • 每环节需写明：教师活动、学生活动、设计意图
5. 板书设计：生成结构化板书布局（主干式/提纲式/图解式），标注呈现时机

学段差异化要点（详见 stage-subject-strategy.md）：

• 小学：体验式/游戏化活动，课件活泼多彩
• 初中：探究性/合作式活动，课件清新简洁
• 高中：研究性/项目式活动，课件沉稳专业

Step 3: 教案文档生成

将 Step 2 的教学设计转化为规范教案文档。

实现方式： 调用 tencent-docx 技能生成 .docx 文件。

加载参考文档： references/lesson-plan-structure.md — 教案结构规范

教案结构（遵循中国中小学教案规范）：

1. 课题
2. 课型 / 课时
3. 教材分析（本课内容在教材中的地位与作用）
4. 学情分析（学生已有基础、可能困难）
5. 课标要求（对应课程标准条目）
6. 教学目标（三维，每维1-2条）
7. 教学重点
8. 教学难点 + 突破策略
9. 教学方法
10. 教学准备（教具/学具/多媒体）
11. 教学过程（各环节含师生活动+设计意图，表格或分栏呈现）
12. 板书设计
13. 作业设计（分层，见 Step 5）
14. 教学反思（预留空白，供课后填写）

文件命名： {学科}_{年级}_{课题}_教案.docx

Step 4: 课件PPT生成

生成与教案内容一致的课堂教学课件。

实现方式： 调用 tencent-pptx 技能生成 .pptx 文件。

加载参考文档： references/courseware-design-guide.md — 课件设计规范

课件结构：

课件设计规范（详见 courseware-design-guide.md）：

• 配色按学段适配：小学（活泼多彩）/初中（清新简洁）/高中（沉稳专业）
• 字号：标题 ≥36pt，正文 ≥24pt（确保教室后排可见）
• 每页文字不超过 6 行，图文并茂
• 标注互动环节（提问/讨论/动手操作）

教学配图： 对需要插图的知识点（几何图形、生物结构、地理地图、历史场景等），调用 ImageGen 生成教学插图，插入课件对应页面。

文件命名： {学科}_{年级}_{课题}_课件.pptx

Step 5: 分层作业设计

生成面向不同层次学生的分层作业，写入教案文档的"作业设计"部分。

加载参考文档： references/assignment-design-guide.md — 分层作业设计指南

分层结构：

设计原则：

• 覆盖本节课所有知识点
• 附参考答案与解析要点
• 标注每题对应的教学目标
• 难度梯度合理，基础题确保全员可完成

Step 6: 成果整合交付

将所有备课成果统一交付给教师。

交付方式： 调用 present_files 统一展示。

交付物：

交付后提示：

• 告知教师文件位置，可预览/下载
• 提示教师可根据班级学情微调
• 对于高中/理科复杂内容，提示"建议核对公式与知识点准确性"

参考文档索引

以下参考文档按需加载，不必一次性全部读取：

依赖的 WorkBuddy 内置技能

重要约束

1. 教案与课件一致性：课件的的知识点、教学环节必须与教案一致，不得出现教案写了但课件没有、或课件有但教案未涉及的情况。
2. 课标对接：所有教学目标必须可追溯到课程标准要求，不得凭空生成脱离课标的目标。
3. 学段适配：不同学段的教学设计风格、课件配色、作业难度必须差异化，不得"一刀切"。
4. 专业准确：理科公式、史地事实、科学概念必须准确；对不确定的内容，标注"请教师核对"。
5. 教师主导：AI 生成的是备课草案，最终教学决策权归教师；交付时须提示教师审核微调。