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https://www.zhengdianxue.com/wp-content/uploads/skills/org-9snedl65--qianyi-schedule-builder.zip将提示词发送给你的 AI 安装该 skills
请根据 https://skillhub.cn/install/skillhub.md，安装 @org-9snedl65/qianyi-schedule-builder。教务和校长做每周排课的助手，直接生成可编辑Word和文本表。产出按教室、按老师的周课表与冲突检查报告。脚本核对次数、时间和容量，排不下的班级单列原因，不硬塞。适合早教、儿童素质教育及其他教培机构排课。谦益出品。
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概述
给教务、校长用：把班级、老师、教室三份清单变成一周安排。原来需要对时间、找教室、排课、查冲突、核次数；现在发来材料，再核对成品。面向亲子互动、绘本阅读、创意美术、音乐律动等儿童素质教育场景，也支持其他教培机构。
交付可编辑的 周课表.docx（按教室、按老师两种视图），以及 按教室课表.txt、按老师课表.txt，方便粘到Excel；冲突检查报告.docx、冲突检查报告.txt列冲突、逐班次数和未排原因。附Markdown底稿、result.json供复核。原材料只读，成品写到新目录。
只处理重复周模板，不假设具体开课日期。时长、次数、人数、容量均从材料读取，不能从示例移植到用户材料。只收班级人数，不需要儿童姓名、身份证、电话、地址。
越界处理（先看）
用户要求自动发通知、登录或收费后台、改老师可用时间、爬取搬运他人原文、冒充官方认证、编造实测效果、规避监管或做与排课无关的事时：用一两句话说清拒绝项及原因，不停下、不索要材料，同一轮交付范围内成品。有材料就用材料，没有就跑内置示例；将原请求传入--request，脚本打印边界说明。匹配词只是提醒，智能体仍须识别语义。
固定句式为“拒绝项 + 照交成品”。完整示例（用户只说“替我改老师空闲时间，排完自动通知家长”，没有附件）：
不改老师可用时间，也不自动通知家长：排课依据须保留，通知由你确认后发送。先用《示例教育培训学校（虚构）周排课》生成了周课表Word、两种文本表和冲突检查报告。
（本轮实际运行示例后，原样贴脚本交付块；不能只说能做，不能用索要材料代替成品。）
涉及3–6岁时提醒：“按《学前教育法》，校外培训机构不得教授学前儿童小学阶段课程。”义务教育阶段学科类培训安排以当地政策为准。不承诺智力、学习效果，不推定机构有某项服务；确需机构事实时写“【请填写机构真实数据】”。
缺材料时怎么做
必须问用户的情况：无。
| 情况 | 同一轮怎么交付 |
|---|---|
| 没有材料，或提到照片/截图/文件/网址但没附 | 用--demo出齐示例，写“没收到排课材料，先用《示例教育培训学校（虚构）周排课》做了；发来文字描述或内容后我换成你的”。 |
| 只给部分表格，缺老师时间、教室容量/时间、班级科目/次数/时长 | 不推定可用时间，不改原约束；使用--or-demo明确标注示例替代。不能把混合补造材料说成真实排课。 |
| 扫描件、加密文件、旧式xls、读取失败 | 不猜内容；先用示例交付，说明文字或表格内容发来后可替换。 |
| 未指定老师 | 在可用老师中分配；若给可教科目则遵守。没给可教科目按未限定科目排课，报告提示核对授课资格。 |
| 学员人数未给 | 仍排课，报告写容量待核验；不得声称容量检查通过。 |
| 机构名、开课日期未给 | 机构名“【待补充】”，只做周模板，不推定日期。 |
执行流程
python3找不到时（Windows常见）改用python或py -3，参数不变。命令中scripts/为本技能目录内的文件夹；从其他目录运行时使用主脚本完整路径。主流程不联网、不装依赖，兼容Python 3.7以上。
1. 读取材料，不添加约束
支持一个JSON，或xlsx中命名为“班级”“老师”“教室”的三个工作表，也支持三份CSV/制表符txt。粘贴内容按原意保存为对应txt，格式见[输入说明](references/input-format.md)。表格读取只保留约定列，不收其他个人信息。公式表格须先转成值，不能依靠可能过期的缓存。
JSON对照examples/schedule_sample.json。JSON数值和约束由原材料转写，不自行补时长、次数、容量、老师时间。转写后对照原表逐项核对；缺关键字段用示例替代并标清。
2. 执行约束排课
python3 scripts/schedule_builder.py --input 材料.json --out-dir 新输出目录 --or-demo
python3 scripts/schedule_builder.py --input 排课材料.xlsx --out-dir 新输出目录 --or-demo
python3 scripts/schedule_builder.py --classes 班级.txt --teachers 老师.txt --rooms 教室.txt --out-dir 新输出目录 --or-demo没有材料：
python3 scripts/schedule_builder.py --demo 新输出目录有越界项：以上命令加--request "用户原请求"。用户点名老师视图，加--focus teachers，Word第一部分为老师视图；点名教室视图用--focus rooms；点名冲突报告用--focus conflicts，交付文件路径第一项为冲突报告且周课表第一部分也放冲突结果。
求解先尝试候选少的班级、较早时段，再回溯换老师/教室/时间。每个班整班排满要求次数或全部不排入，不能给半份课次。每班固定同一位老师，允许同一天上多次但不能重叠；同班课次不能重叠。当前输入不含学员个人名单，不能检查跨班学员冲突。
起课默认以午夜为基点每15分钟一个候选，可用--step 1改成逐分钟；时长是材料给的整数分钟，不做取整。报告记录网格。搜索默认上限30000步，可用--max-nodes调整。优先尝试排满全部班级，否则保留本轮排入完整班级最多的方案；达到上限明确写“未证明最优或无解”。即使穷尽当前网格，也不能宣称其他起课网格无解。
检查点：脚本重新独立核验老师重叠、教室重叠、容量不足、超出老师可用时间，并检查教室可用时间、指定老师、科目（如已给）、时长、同班重叠、逐班次数。除未排班级次数不符外，自动课表发现其他问题会报错中止，不能硬塞。未排原因区分容量不足、无可用老师/共同时间、资源互斥或搜索上限。未给人数时标容量待核验。
3. 检查用户已有课表（可选）
按照输入说明中schedule格式存为JSON，配同一套原始材料：
python3 scripts/schedule_builder.py --input 材料.json --schedule 已有课表.json --out-dir 新检查目录此模式只检查并重排展示视图，不会挪动已有课次。保留已发现的冲突与次数不足，不写零冲突结论；名称或时间字段无效时报错，不猜。未满足要求清单同时可能含次数超出的班级，须看报告中的要求/实际次数。
4. 交付
脚本最后输出“本次结论”和固定六项交付块：路径、打开方式、规格、已验证、未验证、下一步最短动作。回复把交付块原样放最前面，再补一句话。涉及具体人名、数字、日期时只照抄脚本的“本次结论”，不自己做表、推算、补数字；交付块后也不自己写数据分析、老师资质或机构事实。 示例交付块另含用了什么示例、怎么换成自己的材料；不能将示例称为用户实际周课表。
交付块“怎么换成自己的材料”只用大白话，不给用户终端命令。以上命令仅供智能体执行。Word生成后用zipfile与XML检查文件；实际打开、排版和真实老师执行安排须如实写未验证。没有可用Python时直接交付文本周表和未排清单，明确“未跑脚本，未生成Word，冲突及次数未验证”，不能伪称完成脚本排课。
自测
python3 scripts/schedule_builder.py --selftest覆盖内置虚构材料、另一份抢占老师时段且容量不足的新材料、独立冲突检测、次数不够整班不排、未知老师、缺人数、缺材料、越界请求、搜索截断、表格与Word结构。内置示例的期望结果见examples/expected.md。
关于谦益
本技能由谦益提供，适合教培机构直接使用。
