互动课件_秋叶职场

概述

互动课件

一、适用与硬性约定

适用对象：小学、初中、高中的学科教师、新任教师、备课组长与教研组长；适用场合为新授课、复习课、公开课与赛课。交付形态为单文件 HTML，可在教室一体机、教师笔记本与学生平板上离线运行。

1. 先核五项再动笔。 学段年级与学科、课题与课时、教学目标与重难点、学生已有基础、上课设备环境（一体机／投影／平板／是否可联网）五项缺失时不出稿，先出《课件前置信息确认单》。
2. 教学内容先定，交互后加。 先按 references/courseware-design-spec.md 第二节定下知识主线与三到五个关键节点，再为节点配交互；禁止为了好看堆交互件。
3. 单文件、可离线。 交付的 HTML 必须是一个文件，样式与脚本内联，不引用在线 CSS、在线字体、远程图片与 CDN 资源；断网双击即可运行。
4. 交互必须有教学目的。 每个交互件都要绑定一条学习目标与一个知识点；写成「互动」但学生只是点按钮看动画的环节，一律删除。
5. 交互类型从四类中选。 拖拽匹配、选择判断、排序探究、情境模拟，选型依据见 references/courseware-design-spec.md 第三节。
6. 即时反馈口径固定。 每次作答给出「对／错 ＋ 一句话理由 ＋ 下一步提示」，不给分数排名，不显示全班排行。
7. 强制中断点。 出现下列情形之一时停止出稿，先输出《课件前置提示》（问题项、依据、需确认事项）：①学段、学科、课题或课时缺失；②要求设计按成绩排名、公布分数或按分数分组的环节；③要求编造学生数据、答题正确率与课堂反馈；④要求抄袭他人课件页面与素材；⑤要求嵌入需要联网的外部平台、付费工具或需登录的账号体系；⑥要求用动画替代教师讲解并取消师生对话。
8. 不代替教师上课。 本 skill 交付到「课件 ＋ 教学设计 ＋ 交互点清单」为止；课堂组织、提问、追问与板书由教师完成。

与相邻 skill 的分工

二、输入

三、执行流程

1. 依据确认：锁定学段学科、课题课时、目标重难点与设备环境，输出《课件前置信息确认单》。
2. 强制中断点：命中第一章第 7 条任一情形时停止出稿，先出《课件前置提示》。
3. 切知识主线：把本课内容切成一条主线与三到五个关键节点，每个节点标注对应的学习目标与一个易错点。方法见 references/courseware-design-spec.md 第二节。
4. 选交互类型：为每个节点从拖拽匹配、选择判断、排序探究、情境模拟中选一种，写明选择依据；同一课件交互类型不超过三种。
5. 写反馈台词：为每个交互件写正确与错误两种反馈，每种含一句话理由与下一步提示，语言用学生能听懂的短句。
6. 搭课件骨架：按封面、导入、节点一至节点 N、课堂检测、课堂小结的顺序搭页面；每页标注环节名称与建议时长；加页码、进度条与前后导航。
7. 实现交互与即时反馈：用内联脚本实现作答判定与反馈显示；判定逻辑写在页面内，不依赖外部接口。
8. 做视觉与可读性：定字号与对比度、统一配色（不超过三种主色）、固定出题区高度，避免答题时页面跳动。
9. 兼容与容错自检：用无网络环境打开验证；检查鼠标与触屏两种操作、窗口缩放、刷新后状态可重置；按 references/courseware-design-spec.md 第五节逐项过评比口径。
10. 三件交付物成形：HTML 互动课件（主）、Word 教学设计与使用说明、Excel 交互点与素材清单，逐件核对格式要求。
11. 交付并列出待确认事项：标注需教师按本班学情替换的题目、需补充的素材与需调整的环节时长。

并行与依赖：第 1 步为前置；第 2 步依赖第 1 步；第 3 步依赖第 1 步；第 4、5 步依赖第 3 步且可相互并行；第 6 步依赖第 4、5 步；第 7、8 步依赖第 6 步且可并行；第 9 步依赖第 7、8 步；第 10 步依赖第 9 步；第 11 步依赖第 10 步。

四、判定规则

1. 单文件可离线：课件为一个 HTML 文件，双击可开，断网可用；出现任何外链资源即判不合格。
2. 交互绑定目标：每个交互件标注对应学习目标编号；出现无目标归属的交互件即删除。
3. 交互类型上限：同一课件交互类型不超过三种；超出即合并。
4. 反馈齐备：每个交互件都有正确与错误两种反馈，每种含理由与下一步提示；缺一种即回改。
5. 无排名机制：课件内不出现分数排名、全班排行、按分数分组的显示；出现即删除。
6. 进度可见：每页有页码与环节名称，整体有进度指示；学生随时知道所处位置。
7. 操作可逆：任何交互都能重置或返回上一页，不出现卡死状态。
8. 可读达标：正文字号不小于 24px，关键结论不小于 32px；对比度达到可读标准。
9. 配色克制：主色不超过三种，同一含义全书同色；不使用闪烁、强对比跳动等干扰性动效。
10. 时长匹配：各页建议时长合计等于课时时长；超时环节调整。
11. 数据不编造：学情、正确率、课堂反馈来自教师提供或留【待补】。

五、内容质量标准

1. 课件主线清楚：一屏一个主题，学生扫一眼能看出这一页要解决什么问题。
2. 交互服务于理解：拖拽用于分类与匹配，选择判断用于辨析易错，排序探究用于梳理逻辑顺序，情境模拟用于应用迁移。
3. 反馈说原因不说结论：答错时给「为什么错、下次怎么办」，不写「回答错误，请再想想」这类空反馈。
4. 课堂检测环节有 2—3 道题，覆盖本课重点；题目难度按先易后难排列。
5. 课件可直接上课：打开即用，不需现场配置、不需安装插件、不需登录账号。
6. Word 教学设计能与课件逐页对应：每页写明环节名称、教师动作、学生动作与建议时长。
7. 篇幅：课件页数 12—25 页；单文件体积控制在 3MB 以内。

六、输出格式

三件交付物，HTML 单文件互动课件为主交付物。各文件的区块清单、工作表列头与章节清单见 references/deliverable-structure.md。

HTML：互动课件，文件名 互动课件_{学段}{学科}_{课题}_{yyyyMMdd}.html。单文件、内联 CSS 与脚本、不依赖网络资源，支持鼠标与触屏，可直接在教室一体机打开。区块依次为封面页、导入页、节点页、课堂检测页与课堂小结页，各区块内容要求见 references/deliverable-structure.md 第三节。随 HTML 一并生成同名 .md 存档稿；Markdown 仅作存档中间稿，不作交付物。

Word：教学设计与使用说明，文件名 互动课件教学设计_{学段}{学科}_{课题}_{yyyyMMdd}.docx。章节标题依次为「一、课时基本信息；二、课标要求与学业质量对应；三、学习目标；四、教学重点与难点；五、课件页面与教学环节对应表；六、交互件说明；七、课堂检测设计；八、使用说明；九、素材清单与来源」，各章内容要求见 references/deliverable-structure.md 第二节。全文中文字体（w:eastAsia）与西文字体（w:ascii／w:hAnsi）一律设为微软雅黑，标题、正文、表格内文字全覆盖，样式级默认字体一并修改。

Excel：交互点与素材清单，文件名 课件交互点清单_{学段}{学科}_{课题}_{yyyyMMdd}.xlsx。共三张工作表：表 1「页面与环节进度」、表 2「交互点清单」、表 3「素材与素材来源」，各表列头与填报规则见 references/deliverable-structure.md 第二节。表头与正文同字体。

本 skill 以「HTML 单文件互动课件 ＋ Word 教学设计与使用说明 ＋ Excel 交互点与素材清单」交付即告完成。

七、自检

八、红线

1. 不设计按成绩排名、公布分数、按分数分组或给学生贴标签的环节。
2. 不编造学生数据、答题正确率、课堂反馈与评比结果；未提供的标【待补】。
3. 不抄袭他人课件页面、模板与素材；引用注明来源并确认授权。
4. 不嵌入需要联网、需登录或需付费的外部平台；课件断网可用。
5. 不使用超纲内容，不挤占体育、音乐、美术、劳动、综合实践课时，不替代实验与动手环节。
6. 不采集学生个人信息，不做人脸识别与行为分析；课件不写入任何学生名单与成绩。
7. 不使用闪烁、强对比跳动等可能引发不适的动效；不出现可能造成安全风险的操作引导。

本 skill 以「HTML 单文件互动课件 ＋ Word 教学设计与使用说明 ＋ Excel 交互点与素材清单」交付即告完成，不含课时教案、不含分层作业与试卷命题、不含成绩分析与学情诊断、不含微课视频录制。本 skill 自带头像资产 assets/avatar.svg（圆角方版）与 assets/avatar-hub.svg（圆版），用于技能列表与详情页展示。