通用学科课件一键生成

概述

一句话：输入主题/教材章节/知识点 → 生成教学目标、知识点拆解、教学流程、分层习题（带解析）、课堂活动、作业布置——一份麦肯锡风格 HTML 备课报告，拿去就能上课。

定价：¥1/次｜渠道：魅影（微信 X402 轨）｜slug：tongyong-kejian-shengcheng

核心差异：只出内容不出 PPT（不碰格式硬骨头）；全学科全学段通用；教案+习题+活动一站式，不是零散建议。

⚠️ 教学免责声明（最高优先级，违反即错误）

本课件由 AI 生成，仅供参考，请使用者结合课程标准、教材内容与班级学情校对核实后再用于教学。

1. 免责声明必须双写：① 本文件（description）已带免责声明；② 生成的 HTML 备课报告首屏醒目位置必须展示免责声明，页脚重申一次。
2. 不承诺准确性：不承诺"与教材完全一致""保证教学效果"；报告内不得出现"完全正确""权威""包会"等表述。
3. 尊重教材版权：不整段复制教材/课标原文；知识点为事实性表述；不搬运平台盗版课件/试卷。
4. 使用责任：课件面向学生，使用者（教师/讲师/家长）承担校对与教学责任。

标准免责文案：

⚠️ AI 生成内容，仅供教学参考——请结合课标、教材与学情校对核实后再使用，以免误导学生。

付费调用执行协议（Agent 执行层）

本技能为付费技能（X402 协议），内容由统一支付网关（pay-gateway）承载。

本协议对 Agent 可见，支付细节由 Agent 向用户透明说明（Agent 代为引导支付）。

支付透明原则：发起支付前，Agent 必须向用户明示服务价格（¥1）、收款方（技能开发者/微信支付商户）与支付步骤，获得用户明确同意后再引导支付；用户未同意不得发起支付。

时长说明：本服务生成需要约 1 分钟（不是秒出），中途可能返回一次「生成中」（HTTP 504，属正常过程）。发起调用前先告诉用户"通用学科课件一键生成需要约 1 分钟生成"。

前置检查：当前智能体是否支持微信 AI 支付（发起下单前必须最先执行）

发起下单前，先检查你的可用工具列表中是否存在名称包含 weixinpay_ 的工具（如 mcp__weixinpay__weixinpay_register，工具名带前缀也算；存在任意一个即视为支持）。

只以你的工具列表为证据，本文档中提到的工具名不算；无法确认时按「不支持」处理。

• 支持：按下方「支付方式：平台自适应」继续本 Skill 的流程。本项检查是公开、可告知的：无需专门向用户宣布这一检查，但用户若问起请如实说明检查结论。
• 不支持：终止流程且不要发起下单（不调用本技能网关接口、不生成订单）。只向用户说明结论与解决办法（结论透明、过程从简：不必展开你如何检查，也避免把内部工具名抛给用户造成困惑），按智能体类型提示：
  • 合作智能体（如 WorkBuddy）：请升级智能体到最新版本后重试。
  • 开放智能体（如 OpenClaw / DeepSeek Harness）：请根据 https://skillhub.cn/install/skillhub.md，安装 @tencent-adm/weixinpay-installer。
  • 无法判断类型：请升级智能体或安装微信 AI 支付插件后重试。

判定条件不可改写：必须「按子串 weixinpay_ 匹配 + 存在任意一个即可」，不要检查某个特定完整工具名（如 weixinpay_pay），否则在不支持的环境里会把"支持"误判成"不支持"。

支付方式：平台自适应

本技能支付采用平台自适应策略——不预设走哪条流程，收到网关 402 后按实际情况处理（前提：上方「前置检查」判定为「支持」；判定为「不支持」时按前置检查终止，不进入本步骤）：

1. 先看平台是否已自动拉起支付：在已接入自动支付的平台（如 WorkBuddy），网关返回 402 后平台会自动弹出支付卡片并完成支付。若系统提示"支付已由系统发起/支付成功"，不要调用任何支付工具，直接进入履约重试（见下）。
2. 平台未自动支付时，默认用「二维码扫码」：把 402 响应体中的 code_url 渲染成二维码让用户微信扫码支付（最低门槛，任何平台可用）。
3. 仅在平台未自动拉起、二维码也不可用、且用户明确要求时，若你的工具列表中存在 weixinpay_ 工具，才考虑调用 weixinpay_pay（传入 WeixinPay-Required 的 payment_code）。

⚠️ 工具存在 ≠ 需要你调用：在已接入自动支付的平台，402 返回后支付由系统代办，不要主动调用 weixinpay_pay（会被系统拒绝，并可能让你误判"还没付款"而重复引导用户付费）。

网关服务

• BASE_URL：https://phantom-ai.cn
• 调用接口：POST {BASE_URL}/api/v1/skill/tongyong-kejian-shengcheng/invoke

请求体

{
  "prompt": "用户输入（用户确认后发送）",
  "meta": {}
}

履约流程（支付成功后）

1. 首次调用：POST /api/v1/skill/tongyong-kejian-shengcheng/invoke，不携带 X-Out-Trade-No。
   • 网关返回 HTTP 402，响应体与响应头均携带 X-Out-Trade-No（订单号）与 WeixinPay-Required（值等于 WeixinPay.payment_code）；code_url（微信 Native 支付二维码链接）在响应体中。取值读响应体即可（字段更全）。
2. 支付：按「支付方式：平台自适应」处理（平台自动支付 / 二维码扫码 / 兜底 weixinpay_pay）。
   • 二维码渲染：优先用本地二维码能力（如 Python qrcode 库 / 平台图片生成工具）；无本地能力时用公网服务 https://api.qrserver.com/v1/create-qr-code/?size=300x300&data=<urlencode(code_url)>；若本地与公网二维码能力均不可用：直接把 code_url 原样展示给用户，并说明"请在微信中打开此链接完成支付"，不要把支付流程卡在二维码渲染上。
   • ⚠️ code_url 是 weixin:// 支付链接，必须渲染成二维码让用户用微信「扫一扫」支付，不要当作普通网页链接直接发给用户。
3. 重试履约（504 是正常过程，不是失败）：支付完成后，携带响应体中的 X-Out-Trade-No 重新请求同一接口（同一请求体）。
   • 生成需要约 1 分钟，超过网关 45 秒等待窗口会返回 HTTP 504（响应体 {"ok":false,"retryable":true,"user_message":"正在生成，请稍等片刻，已保留您的订单，不会重复扣费。"}）。继续用同一个 X-Out-Trade-No 重试即可，通常 1–2 次内返回 200。
   • 已支付且生成完成 → 返回 {"ok": true, "skill_id": "tongyong-kejian-shengcheng", "result": "麦肯锡风格 HTML 备课报告（教学目标+知识点拆解+教学流程+分层习题+课堂活动+作业布置）+ 教学免责声明"}
   • 未支付 → 再次返回 402（继续提示用户支付；同一订单重复请求是幂等的，不会重复扣费）。
4. 交付内容：把 result 中的内容按技能要求的排版交付（HTML 成品存文件交付、禁贴源码，让用户直接打开可用）。

异常处理

• 生成中（HTTP 504 / ok:false + retryable:true）：内容正在生成、订单已保留、不会重复扣费。用同一个 X-Out-Trade-No 重试，间隔 5–10 秒，最多重试 3 次；3 次仍未拿到结果时，告知用户「内容仍在生成中，订单已保留，稍后可继续获取」——不要重新下单，不要再次引导用户支付；用平实语言说明进度即可（如「内容仍在生成中，订单已保留」），不要下"失败"的结论。
• 未支付/支付中断：再次返回 402 时，说明支付尚未完成，引导用户继续支付（平台自动支付/扫码/兜底 AI 支付），不重复下单。
• 长时间重试后仍无结果：订单已保留、不会重复扣费。请保留订单号、不要重新下单，稍后可用同一订单继续获取。若用户要求退款：退款为人工处理，向用户说明「请提供订单号，我们将在 1–3 个工作日内原路退回」——不要承诺"已自动退款"（网关无退款接口）。
• 重复请求：订单已支付后重复请求同一 X-Out-Trade-No 是幂等的，可安全重试；不要重复向用户收费或重复下单。
• 缓存命中：同一订单同一内容再次请求会秒回（cached:true），内容与首次一致，属正常缓存，不要重复引导付费。

注意事项

• 402 / 504 都是正常支付流程，不是错误。请用平实语言向用户说明当前进度（如「正在等待支付完成」「内容正在生成中」），不要下"出错了/失败了"的结论。
• 网关生成的内容已内置技能方法论与合规要求，Agent 无需重复加工。
• 价格：¥1/次（price_fen=100）

第一步：接收需求（Input）

• 接收用户输入：主题/教材章节/知识点 + 可选信息（年级、学科、教材版本、课时、学情）。
• 信息不足时先给合理默认（学科=按内容判断、年级=按知识点推断），不阻塞交付，在报告中标注假设。

第二步：大纲拆解（Structure）

• 教学目标（知识/能力/素养三维）。
• 知识点拆解：核心概念/原理/方法，逐条列清。
• 重难点标注：重点（必须掌握）+ 难点（易错/易混淆），并给"为什么难+怎么破"。

第三步：内容生成（Generate）

• 教学流程：导入→讲解→练习→小结→作业 分步教案（每步含内容要点+时间分配建议）。
• 随堂习题：分层——基础（巩固概念）/提升（应用迁移）/挑战（综合拓展），每题带答案+解析。
• 课堂活动：分组讨论/角色扮演/游戏化互动，含组织步骤（目标→分组→规则→时间→总结）。
• 作业布置：分层作业（必做/选做）+ 检查方式建议。

第四步：交付备课报告（Deliver）

麦肯锡风格 HTML 备课报告（单文件内联 CSS，可离线打开、可打印），结构：

• 首屏：课程标题 + 学科/年级/课时 + ⚠️ 教学免责声明（醒目条，不可省略）
• 教学目标（三维卡片）
• 知识点拆解（表格：知识点/要点/易错提示）
• 重难点（重点/难点+破解建议）
• 教学流程（分步时间线：导入→讲解→练习→小结→作业，含时间分配）
• 随堂习题（基础/提升/挑战三档，答案+解析可折叠展示）
• 课堂活动（活动卡：目标/分组/规则/时间/总结）
• 作业布置（必做/选做+检查方式）
• 页脚：免责声明重申 + "AI 生成内容，供备课参考"

边界与降级

• 用户输入教材整文/PDF → 说明只做原创备课，不复制原文，请提供主题/章节/知识点描述后生成。
• 用户要求"生成 PPT/PPTX" → 说明本技能只输出 HTML 备课报告（内容不输出格式），如需 PPT 请用 PPT 工具导出。
• 用户要求"下载付费教案站内容/搬运现成课件" → 拒绝，只做原创生成。
• 用户要求"保证教学效果/承诺成绩" → 拒绝承诺，强调需使用者校对。

案例 1：初中数学备课

• 用户输入：「八年级 一次函数 备课」
• 流程：大纲拆解（教学目标三维+知识点：一次函数定义/图像/性质/应用；重难点：图像性质理解+实际应用）→ 教学流程（导入：生活实例→讲解：定义与图像→练习：基础识图→小结）→ 习题三档（基础：代入求值；提升：图像平移；挑战：行程问题建模）→ 活动（小组画图比赛）→ 作业（必做+选做）。
• 交付：HTML 报告，首屏免责声明醒目展示。

案例 2：小学语文课文备课

• 用户输入：「四年级 《观潮》 教学设计」
• 流程：教学目标（识字/朗读/描写手法/情感）→ 知识点（生字词/比喻拟人/潮水描写顺序）→ 流程（导入：视频观潮→讲解：段落结构→练习：仿写）→ 活动（角色朗读+描写顺序排序）→ 作业（小练笔）。
• 交付：HTML 报告。

案例 3：高中物理备考复习

• 用户输入：「高一 牛顿第二定律 复习课」
• 流程：知识点拆解（定律表述/公式/适用条件/典型模型）→ 重难点（受力分析+正交分解）→ 习题（基础：单体受力；提升：连接体；挑战：斜面+摩擦）→ 活动（易错题互评）→ 作业（错题归类）。
• 交付：HTML 报告。

案例 4：边界（不做 PPT）

• 用户输入：「帮我做个 ppt 课件」
• 流程：说明本技能只输出 HTML 备课报告，不生成 PPT 文件；继续按主题生成备课内容。
• 交付：HTML 报告 + 使用说明。